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教師招聘筆試教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 11:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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知識點(diǎn)一：教學(xué)設(shè)計

內(nèi)涵 教學(xué)設(shè)計是指在實(shí)施教學(xué)之前由老師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評價等進(jìn)行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程
要素 教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)策略；教學(xué)媒體；教學(xué)評價

知識點(diǎn)二：教學(xué)目標(biāo)

內(nèi)涵 教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果
意義 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計中最重要的部分。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教學(xué)活動的歸宿。確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的核心問題，它是教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題
分類 布盧姆 認(rèn)知目標(biāo) （1）知識（識記）：是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果； （2）領(lǐng)會（理解）；（3）應(yīng)用；（4）分析； （5）綜合；（6）評價：這是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果
情感目標(biāo) 接受、反應(yīng)、形成價值觀、組織價值觀念系統(tǒng)、價值體系個性化
動作技能目標(biāo) 知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、連貫、習(xí)慣化

知識點(diǎn)三：教學(xué)策略

教學(xué)策略的選擇 以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略 直接教學(xué)（指導(dǎo)教學(xué)）、接受學(xué)習(xí)
以學(xué)生為中心的教學(xué)策略 發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、非指導(dǎo)性教學(xué)
個別化教學(xué)策略 程序教學(xué)（斯金納）、計算機(jī)輔助教學(xué)、掌握學(xué)習(xí)

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