教師招聘筆試心理健康試題

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 13:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.【答案】C

【解析】本題考查學校心理健康教育的途徑。在學校開展心理健康教育的途徑包括：(1)開設心理健康教育有關(guān)課程;(2)開設心理輔導活動課;(3)在學科教學中滲透心理健康教育的內(nèi)容;(4)結(jié)合班級，團隊活動開展心理健康教育;(5)個別心理輔導或咨詢;(6)小組輔導。其中，最主要途徑是開設心理輔導課程。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】本題考查多動癥?；加卸鄤影Y的兒童無論干什么注意力都難以集中，干什么都丟三落四。外界環(huán)境中任何視聽刺激都可以分散他們的注意。兒童多動癥又稱為腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。因此，注意障礙是兒童多動癥的核心特點。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】本題考查行為改變方法。行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等。其中，強化法用來培養(yǎng)新的適應行為。本題易混淆的選項是D選項，行為塑造法是指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。題干中沒有提到教師的不斷強化下該同學形成了復雜行為，故排除D選項。題干中每當膽小的學生做出教師所期望的行為，教師對其表揚，就是為了強化他的行為，故本題選A。

4.【答案】B

【解析】本題考查抑郁癥。抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。抑郁癥的表現(xiàn)主要包括：(1)情緒消極、悲觀、頹廢、淡漠、失去滿足感和對生活的樂趣;(2)消極的認知傾向，低自尊，無能感，對未來沒有期望;(3)動機缺乏、被動、缺乏熱情;(4)肢體疲勞、失眠、食欲不振。小明同學的反應是典型的抑郁癥的表現(xiàn)。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查焦慮癥。焦慮癥是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特征的神經(jīng)癥。正常人在面臨各種壓力情境，特別是在個人自尊心受到威脅時，也會出現(xiàn)焦慮反應，但他們的焦慮與客觀情境的威脅程度是相適應的。焦慮癥的表現(xiàn)：(1)情緒方面——緊張不安，憂心忡忡;(2)注意和行為方面——注意力集中困難，極端敏感、對輕微刺激做過度反應、難以做出決定;(3)軀體癥狀方面——心跳加快，過度出汗等。題干中小李緊張不安、過度出汗等表現(xiàn)，均表明其存在考試焦慮。故本題選C。

6.【答案】B

【解析】本題考查恐懼癥。恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。幽閉空間恐懼癥屬于場所恐懼癥的一種，患者害怕密閉或者擁擠的場所，因為擔心這些場所會發(fā)生未知的恐懼，嚴重的甚至會出現(xiàn)焦慮和強迫癥狀，一旦離開這種環(huán)境，患者的生理和行為都會迅速恢復正常。題干描述的幽閉恐懼癥，也被稱為密閉空間恐懼癥。故本題選B。

7.【答案】D

【解析】本題考查系統(tǒng)脫敏法。D項系統(tǒng)脫敏的含義是指當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使對本來可引起敏感反應的事物，不再發(fā)生敏感反應。正確。A項肯定訓練法，也叫自信訓練、果敢訓練，其目的在于促進個人在人際關(guān)系中表達自己真實情感和觀點，維護自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。B項自我控制法是指當事人自己運用學習原理，進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰，以改善自身行為。C項榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。ABC三項與題意無關(guān)，故本題選D。

8.【答案】C

【解析】本題考查來訪者中心療法。來訪者中心療法中咨詢師的基本治療態(tài)度包括：(1)真誠;(2)無條件的積極關(guān)注;(3)共情，即同理心。故本題選C。

9.【答案】C

【解析】本題考查合理情緒療法。艾里斯曾提出理性情緒輔導方法，他認為人的情緒是由他的思想決定的，合理的觀念導致健康的情緒，不合理的觀念導致負向的、不穩(wěn)定的情緒。通過調(diào)整學生的觀念來達到合理健康的情緒。故本題選C。