https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-08 16:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、含義
什么是有效教學(xué)呢?“有效”是相對于“低效、無效”而言的。所謂有效,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。因此,學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是衡量有效教學(xué)的唯一指標(biāo)。
有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益。有學(xué)者提出有效教學(xué)就是教學(xué)要有效果,有效率和有效益。“有效果”是指教學(xué)活動的結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)高度吻合,考察的重點(diǎn)是學(xué)生。“有效率”是指教學(xué)的投入和產(chǎn)出之比高。“有效益”是指教學(xué)活動所涉及的師生雙方獲得預(yù)期收益和教學(xué)活動價值的實(shí)現(xiàn)。所以有效教學(xué)是一種效果、效率和效益,三者并重的教學(xué)理念
二、基本特征
1.有效教學(xué)是有明確任務(wù)指向的教學(xué)
2.有效教學(xué)是學(xué)生高度參與的教學(xué)
3.有效教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生深層理解的教學(xué)
三、標(biāo)準(zhǔn)
有效教學(xué)的五條標(biāo)準(zhǔn),包括:師生共同參與創(chuàng)造性活動;語言發(fā)展;情境性學(xué)習(xí);挑戰(zhàn)性教學(xué);教育性對話。
四、意義
1.有助于教學(xué)觀念的更新
2.有助于促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型
3.有助于教師角色的轉(zhuǎn)變
4.有助于改變教學(xué)的低效和無效
五、實(shí)施有效教學(xué)的關(guān)鍵要素
1.學(xué)生發(fā)展是有效教學(xué)追求的終極目標(biāo);
2.有效教師是有效教學(xué)的必要條件;
3.創(chuàng)造性的適宜教材是有效教學(xué)的基本點(diǎn);
4.了解學(xué)生起點(diǎn)能力是有效教學(xué)的立足點(diǎn);
5.設(shè)計合理、明晰的教學(xué)目標(biāo)是有效教學(xué)的落腳點(diǎn);
6.改變學(xué)習(xí)方式是有效教學(xué)的著力點(diǎn);
7.師生共同參與和創(chuàng)造活動是有效教學(xué)的核心點(diǎn);
8.指導(dǎo)、幫助學(xué)生是有效教學(xué)的支撐點(diǎn);
9.和諧的師生關(guān)系是有效教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn);
10.發(fā)展性課堂教學(xué)評價是有效教學(xué)的保障。
練一練:
(多選題)根據(jù)對有效教學(xué)本質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)的限定,結(jié)合我國教學(xué)實(shí)踐,我們認(rèn)為教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則有( )。
A.以學(xué)生發(fā)展為中心
B.以學(xué)科內(nèi)容為載體
C.以融洽師生關(guān)系為基礎(chǔ)
D.以學(xué)生良好的狀態(tài)為保障
【答案】ABCD。解析:本題考查有效教學(xué)的原則。根據(jù)對有效教學(xué)的本質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)的限定,結(jié)合我國的教學(xué)實(shí)踐,我們認(rèn)為有效教學(xué)應(yīng)該遵循四個基本原則:(1)以學(xué)生發(fā)展為中心,即學(xué)校是為學(xué)生而存在的,教室是為學(xué)生而設(shè)計的,教師所做的一切最終都是為了學(xué)生的發(fā)展,因而有效教學(xué)的首要原則是以學(xué)生發(fā)展為中心。(2)以學(xué)科內(nèi)容為載體,即教學(xué)就是教師把社會認(rèn)可的知識、技能以及價值觀傳遞給學(xué)生的過程,而這個過程在現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)中是以學(xué)科為載體的。(3)以融洽師生關(guān)系為基礎(chǔ),即課堂是師生共同活動的場所,師生關(guān)系是否融洽直接影響到教學(xué)的質(zhì)量。(4)以學(xué)生良好狀態(tài)為保障。A、B、C、D四項正確。
故本題答案為ABCD。
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