教師招聘考試備考：情緒理論

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-08 16:14 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、情緒的早期理論

(一)詹姆斯——蘭格的情緒外周理論

美國心理學家詹姆斯和丹麥生理學家蘭格(CarlLange)，分別于1884年和1885年提出了內容相同的一種情緒理論，他們強調情緒是自主神經系統(tǒng)(植物性神經系統(tǒng))活動的產物。后人稱他們的理論為情緒的外周理論，即詹姆斯一蘭格情緒學說(James-Langetheory)。

詹姆斯根據情緒發(fā)生時引起的自主神經系統(tǒng)的活動，和由此產生的一系列機體變化，提出情緒就是對身體變化的知覺。當一個情緒刺激物作用于我們的感官時，身體會立刻發(fā)生某種變化(骨骼肌肉)，使神經沖動傳至中樞神經系統(tǒng)而產生情緒。在詹姆斯看來，悲傷乃由哭泣而起，憤怒乃由打斗而致，恐懼力由戰(zhàn)栗面來，高興乃由發(fā)笑而生。

蘭格認為，情緒是內臟活動(血管運動)的結果。

(二)坎農一巴德學說

坎農認為情緒的中心不在外周神經系統(tǒng)，而在中樞神經系統(tǒng)的丘腦。

坎農進一步描述了這一神經系統(tǒng)活動的過程：由外界刺激引起感覺器官的神經沖動，通過內導神經，傳至丘腦：再由丘腦同時向上、向下發(fā)出神經沖動，向上傳至大腦。產生情緒的主觀體驗，向下傳至交感神經，引起機體的生理變化，如血壓升高、心跳加速、瞳孔放大和肌肉緊張等，使個體的生理進入應激狀態(tài)。情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制?？厕r的情緒學說得到巴德(Bard，1934，1950)的支持和發(fā)展，故后人稱坎農的情緒理論為坎農一巴德學說(Can-non-Bardtheory)

教師招聘之情緒理論" src="" width="304" height="47" />

。

情緒的認知理論

(一)阿諾德的評定一興奮說

美國心理學家阿諾德(M.B.Arnold)在：20世紀50年代提出了情緒的評定一興奮學說(appraisal-exciationtheory)。這個理論認為，刺激情境并不直接決定情緒的性質，從刺激出現到情緒的產生，要經過對刺激的估量和評價，情緒產生的基木過程是刺激情境一評估—情緒。同一刺激情境增多，由于對它的評估不同，個休會產生不同的情緒反應。例如：在沙漠中的半杯水，不同的認知會產生不同的情緒。

(二)沙赫特——辛格的因素理論(情緒喚醒實驗)

20世紀60年代初，美國心理學家沙赫特(S.Schachter)和辛格(J.Singer)提出，對于特定的情緒來說，有三個因素是必不可少的：第一，個體必須體驗到高度的生理喚醒，如心率加快、手出汗、胃收縮、呼吸急促等;第二，個體必須對生理狀態(tài)的變化進行認知性的喚醒;第三，相應的環(huán)境因素。

這個情緒喚醒模型的核心部分是認知，通過認知比較器把當前的現實刺激與存儲在記憶中的過去經驗進行比較。當知覺分析與認知加工問出現不匹配時，認知比較器就產生信息，動員一系列的生化和神經機制，釋放化學物質，改變腦的神經激活狀態(tài)，使身體適應當前情境的要求，這時情緒就被喚醒了。沙赫特和辛格理論(Schachter-Singertheory)義可稱為認知一生理結合說。

(三)拉扎勒斯的認知評價理論

拉扎勒斯認為情緒是人與環(huán)境相互作用的產物。在情緒活動中，人不僅要接受環(huán)境中的刺激事件的影響，同時要調節(jié)自己對刺激的反應。也就是說，情緒活動必須有認知活動的指導，只有這樣人才能了解環(huán)境中刺激事件的意義，選擇適當的、有價值的動作組合及動作反應，按照拉扎勒斯的觀點情緒是個體對環(huán)境事件覺知道有害或有利的反應因此在情緒活動中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關系，具體來講有三個層次的評價：初評價、次評價和再評價。

初評價是指人確認刺激事件與自己是否有利害關系，以及這種關系的程度。只要人們處在清醒的狀態(tài)下，這種評價隨時隨地都會發(fā)生，這是人的生存適應的一個重要方面。

次評價是指人對自己反應行為的調節(jié)和控制。包括能否控制刺激事件，以及控制的程度等。

(3)再評價是指人對自己的情緒和行為反應的有效性和適宜性的評價，實際上是一種反饋性行為。

三、情緒的動機分化理論

情緒具有動機的性質。伊扎德的情緒動機-分化理論是以情緒為核心，以人格結構為基礎，論述情緒的性質與功能。伊扎德認為：

①情緒在人格系統(tǒng)中的地位和作用：情緒是人格系統(tǒng)的組成部分，是人格系統(tǒng)的動力核心。

②情緒是分化的：存在著具有不同體驗的獨立情緒，這些獨立的情緒都具有動機特征。

③情緒系統(tǒng)的功能：情緒的分化是進化過程的產物，就有多靈活多樣的試用功能，在有機體的適應和生存上起著核心的作用。

【題目】

1.(判斷)情緒二因素理論認為，情緒喚醒模型的核心部分是外界環(huán)境( )。

1.【答案】×。解析：沙赫特和辛格的情緒因素論提出，對于特定的情緒來說，有三個因素是必不可少的第一，個體必須體驗到高度的生理喚醒，如心率加快、手出汗、胃收縮、呼吸急促等;第二，個體必須對生理狀態(tài)的變化進行認知性的喚醒;第三，相應的環(huán)境因素。這個情緒喚醒模型的核心部分是認知成分。

2.(單選)下列哪一情緒理論認為情緒是人格系統(tǒng)的組成部分，是人格系統(tǒng)的動力核心?( )

A.阿諾德“評定-興奮”說 B.伊扎德情緒的動機-分化理論

C.沙赫特-辛格情緒理論 D.拉扎勒斯認知-評價理論

2.【答案】B。解析：伊扎德認為①情緒在人格系統(tǒng)中的地位和作用：情緒是人格系統(tǒng)的組成部分，是人格系統(tǒng)的動力核心。②情緒是分化的：存在著具有不同體驗的獨立情緒，這些獨立的情緒都具有動機特征。③情緒系統(tǒng)的功能：情緒的分化是進化過程的產物，就有多靈活多樣的試用功能，在有機體的適應和生存上起著核心的作用。故本題選B項。

3.(單選)強調情緒的產生是植物性神經系統(tǒng)的產物，認為情緒是內臟器官和骨骼肌肉活動在腦內引起的感覺，這是( )情緒理論。

A.阿諾德“評定-興奮”說 B.坎農-巴德理論

C.詹姆士-蘭格理論 D.沙赫特的兩因素情緒理論

3.【答案】C。解析：詹姆斯強調情緒是自主神經系統(tǒng)(植物性神經系統(tǒng))活動的產物。，蘭格認為，情緒是內臟活動(血管運動)的結果，后人稱他們的理論為情緒的外周理論，即詹姆斯一蘭格情緒學說。故故本題選C項。

4.(單選)小徐騎車經過路口，突然竄出一個小孩，他急忙剎車，停車后，心怦怦亂跳，并出了一身冷汗，這時他才感到“太可怕了”，這種現象所支持的情緒理論是( )。

A詹姆斯-蘭格理論 B坎農-巴德理論

C.阿諾德“評定-興奮”說 D.沙赫特的兩因素情緒理論

4.【答案】A。解析：詹姆斯根據情緒發(fā)生時引起的自主神經系統(tǒng)的活動，和由此產生的一系列機體變化，提出情緒就是對身體變化的知覺。當一個情緒刺激物作用于我們的感官時，身體會立刻發(fā)生某種變化(骨骼肌肉)，使神經沖動傳至中樞神經系統(tǒng)而產生情緒。也就是先有刺激情境(竄出了一個小孩)，再有行為反應(心怦怦亂跳)，最后產生情緒(太可怕了)。故本題選A項。

5.(單選)美國心理學家沙赫特認為，情緒的產生是外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和認知過程三者相互作用的結果，而( )又起著決定的作用。

A.外界環(huán)境刺激 B.機體的生理變化

C.認知過程 D.丘腦

5.【答案】C。解析：沙赫特和辛格的情緒因素論提出，對于特定的情緒來說，有三個因素是必不可少的：第一，個體必須體驗到高度的生理喚醒，如心率加快、手出汗、胃收縮、呼吸急促等;第二，個體必須對生理狀態(tài)的變化進行認知性的喚醒;第三，相應的環(huán)境因素。這個情緒喚醒模型的核心部分是認知成分。

6.(單選)當人們受到侵犯、傷害時，是采取攻擊行為還是防御行為。這取決于人們對刺激事件的控制判斷。在這種評價過程中，經驗起著重要作用。根據拉扎勒斯的認知一評價理論，此過程處于( )層次。

A.初評價 B.次評價 C.再評價 D.后評價

6.【答案】B。解析：拉扎勒斯認為情緒是人與環(huán)境相互作用的產物。具體來講有三個層次的評價：初評價、次評價和再評價。①初評價是指人確認刺激事件與自己是否有利害關系，以及這種關系的程度。只要人們處在清醒的狀態(tài)下，這種評價隨時隨地都會發(fā)生，這是人的生存適應的一個重要方面。②次評價是指人對自己反應行為的調節(jié)和控制。包括基于已有經驗看自己能否控制刺激事件，以及控制的程度等。③再評價是指人對自己的情緒和行為反應的有效性和適宜性的評價，實際上是一種反饋性行為。