https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-27 11:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
單句與復(fù)句的區(qū)別:
單句一般只有一個主謂結(jié)構(gòu),復(fù)句則有兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)句由兩個或兩個以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子。例1:就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動人事跡,還有它積極的教育意義。這句話的主語是“事跡”,謂語是“有”,賓語是“意義”。句子雖長,只有一套句子成分,因此,它是單句。例2:劇是必須從序幕開始的,但序幕還不是高潮。這句話,前一分句的主語是“劇”,謂語是“開始”,后一分句的主語是“序幕”,謂語是“是”,賓語是“高潮”。這句話有兩套句子成分,所以它是復(fù)句。
單句和復(fù)句的辨析方法:
1.定義法:單句是由一個的詞或短語加上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子;復(fù)句是由兩個或兩個以上的單句組成的句子,組成復(fù)句的單句叫分句。分句與分句在結(jié)構(gòu)形式上互不包含,語義上不存在主謂、述賓、述補這類語法關(guān)系,而是因果、轉(zhuǎn)折、讓步、條件等關(guān)系分句可以是主謂句也可以是非主謂句。由定義我們可以得出結(jié)論:單句是一個句子,是由句子成分組成;復(fù)句是由兩個或兩個以上的句子組成,各個分句之間都不能互為句子成分。
例如:(1)對待失敗的態(tài)度應(yīng)該是:分析原因,總結(jié)教訓(xùn),找到正確的道路。
(2)時間是金錢,時間是生命。
第一個是單句,是一個句子。“是”后面的部分看起來很長,但它不是獨立的分句,而是整個句子的賓語。后一個是復(fù)句,有兩個句子組成,兩個句子不能互為句子成分。
2.抓主干法:對復(fù)雜的句子用定義法不好判斷,那么需要用抓主干法來區(qū)別。無論多么復(fù)雜的單句都可以縮成一個主謂短語或非主謂短語。而復(fù)句縮短后,成了兩個或兩個以上的主謂短語或非主謂短語。
例如:(1)當(dāng)你痛苦的時候,當(dāng)你高興的時候,當(dāng)你哭泣的時候,你應(yīng)該想到人生的意義。
(2)媽媽的病好了,大家都很高興。
第一個句子是單句,縮短后是一個主謂短語,這個短語是:你想到意義。后一個是復(fù)句,縮短后是兩個主謂短語:病好和大家高興。
3.外部標(biāo)志法:復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式:一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接組合起來,這種形式的復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語,可以用定義法和抓主干法來區(qū)分。另外一種借助關(guān)聯(lián)詞語組合起來,一般來說這些關(guān)聯(lián)詞語是組成復(fù)句的標(biāo)志,但是出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語的句子也不一定是復(fù)句。
例如:(1)“因為我好好學(xué)習(xí),所以我取得好成績”。
(2)媽媽說:“因為你是學(xué)生,所以你要好好學(xué)習(xí)”。
雖然這兩個句子都借助了關(guān)聯(lián)詞語,但是前一個是復(fù)句,后一個是單句。那么怎么區(qū)分呢?需要用關(guān)聯(lián)詞語法來區(qū)別。
4.關(guān)聯(lián)詞語法:如果關(guān)聯(lián)詞語法連接的是句子,那么這個句子是復(fù)句,如果關(guān)聯(lián)詞語連接的是句子成分,那么這個句子是單句。所以,“因為我好好學(xué)習(xí),所以我取得好成績”。這是個復(fù)句。關(guān)聯(lián)詞語連接的是兩個句子;媽媽說:“因為你是學(xué)生,所以你要好好學(xué)習(xí)”。“因為你是學(xué)生,所以你要好好學(xué)習(xí)”做了說的賓語。關(guān)聯(lián)詞語連接句子做了句子成分。這個句子是單句。
5.標(biāo)點符號法:如果主語是承前者或承后者,中間用逗號或分號隔開,是復(fù)句。如果未隔或用逗號隔開的動詞或形容詞并列的短語是單句。
例如:(1)她大方,漂亮。
(2)她大方;漂亮。
(3)她大方漂亮。
(4)她大方、漂亮。
(1)(2)是復(fù)句。(3)(4)是單句。
總之,在使用過程中,我們要靈活應(yīng)用,不能死板教條。判斷一個句子是單句還是復(fù)句,應(yīng)該綜合使用以上的幾種方法,觀察的順序一般是:先觀察關(guān)聯(lián)詞語的有無,然后觀察關(guān)聯(lián)詞語連接是句子還是句子成分,接著縮句后找出這個句子是由幾個短語組成,更后看語音停頓的情況。
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