招教筆試：教育學(xué)考點(diǎn)背誦清單8

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-09 17:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

現(xiàn)代創(chuàng)新觀

1.破除知識(shí)中心觀念

2.破除教師權(quán)威觀念

3.破除智力或智育中心觀念

4.培養(yǎng)問題意識(shí)

現(xiàn)代教學(xué)觀

1.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程

2.教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程

3.教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果

4.教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)

方式改革

(1)教學(xué)方式改革：

1. 由教師傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)→教師引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)

2. 由單一的課堂教學(xué)模式→充分利用課堂和校外社區(qū)綜合教學(xué)模式

3. 由單純傳授書本知識(shí)→組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐獲得社會(huì)知識(shí)

(2)學(xué)習(xí)方式改革：

4. 學(xué)生被動(dòng)接受理論知識(shí)→學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐主動(dòng)探求知識(shí)

5. 只注重學(xué)習(xí)教材中的理性知識(shí)→強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等良好人格的獲得

6. 只注重與書本結(jié)論一致的知識(shí)的獲得忽視主動(dòng)獲取知識(shí)的過程→強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探究知識(shí)的過程

7. 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

策略改革

(1)新課程在教學(xué)過程中的實(shí)施。教師與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，教師引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性;教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能獲得充分、自由發(fā)展。

(2)新課程在學(xué)習(xí)方式上的實(shí)施。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提倡自主、探究和合作學(xué)習(xí)。

(3)新課程在個(gè)性發(fā)展上的實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異進(jìn)行教育，使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都具有獨(dú)特性。

(4)新課程在信息技術(shù)教育上的實(shí)施。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提高教學(xué)效率。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的改革

(1)從篩選、評(píng)比到診斷、幫助發(fā)展

(2)從輔助知識(shí)學(xué)習(xí)到全面育人

(3)從客觀冷靜到人性關(guān)懷

(4)從單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)到多元個(gè)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(5)從單一的評(píng)價(jià)主體到多元的評(píng)價(jià)主體

(6)從單一筆試評(píng)價(jià)到多種評(píng)價(jià)方式

(7)從游離于教學(xué)之外到融合于教學(xué)之中