學校現有36個教學班,1326名學生,占地面積達6523平方米,校園環(huán)境美觀幽雅,校舍建筑別具一格。校園設有宣傳窗、花壇、壁畫、展現出該校頗具特色的育人景觀。近幾年來,學校大力改善辦學條件,克服困難,加大投入,先后建起了音樂室、美術室、舞蹈房、勞技室、語音室、微機室、多媒體教室等等。每班都配有投影儀、有線廣播、錄音機,還配備了閉路電視系統(tǒng),初步實現了教育教學的科學化、現代化?! W校有一個凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領導班子,是一個政治上堅定,思想上統(tǒng)一,業(yè)務上精干, 濟南市緯二路小學 作風上廉潔的集體,是一個能抓大事,敢挑重擔,團結一致,事業(yè)心強的集體;是一個有創(chuàng)造力、敢于開拓,銳意進取的集體;是一個有號召力,依靠群眾,師生信賴的領導班子。在學校領導的帶動下,教職工愛崗敬業(yè),同心同德,精神振奮,辛勤耕耘,奉獻著自己的全部智慧和力量。近幾年來,學校涌現出了一大批出類拔萃的教師。學校有省、市、區(qū)各級教學能手,多名老師被評為市級優(yōu)秀班主任,市、區(qū)百佳教師,形成了一支政治素質高、業(yè)務能力強的教師隊伍。
濟南市段店小學坐落在山東省濟南市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學位于山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)山東省濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳村。濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊,校友遍布全國各地、世界各洲,他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻?! 「母镩_放以來,濟南市歷城區(qū)王舍人鎮(zhèn)殷陳小學銳意進取,深化改革,立足于本校實際,在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下,全面實施素質教育,辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神,在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域,圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐,逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌,取得了顯著的育人效益。
吳家堡鎮(zhèn)西張回民子弟小學,原名安莊小學,位于吳家堡鎮(zhèn)安莊村西?,F有教師共16人,其中,大本學歷3人,大專學歷 10 人,中專3人,回族教師3人?,F分6個教學班,1個學前班,學生180人,其中回民學生占68%。 近年來,學校努力提高辦學質量,加強學校管理,加強與社會各界的聯系,穩(wěn)步推進了學校各項改革。2000年取得鎮(zhèn)教學成績四連冠,被區(qū)教育局評為教書育人先進單位。2002年,學校兩名教師獲市級評優(yōu)科一等獎,10名教師獲區(qū)評優(yōu)課一等獎。2003—2005年學校多次取得全鎮(zhèn)語數英三科總分第一名和綜合科類第一名,并在全區(qū)農村小學質量抽測中取得第一名。目前,在有關部門的支持幫助下,學校600平方米的新教學樓已經建成。學校正在向濟南西部少數民族教育窗口的目標努力邁進。
黨家莊鎮(zhèn)黨西回民小學是一所完全民族小學。學校占地4511平方米,1995年投資120萬元,建成一座建筑面積1880平方米,水、電、暖、防火設備齊全,具有少數民族風格的四層教學樓。學校擁有硬化籃球場和200平方米環(huán)形跑道及有關活動場地。在教委和村委的大力支持下,學校改善了辦學條件。目前,學校各室配套齊全,具備了自然、數學儀器和音、體、美設備,設多媒體室、微機室各一座,均達一類標準。擁有圖書8004冊,生均達32.4冊?! W?,F有6個教學班,229名學生,回民學生占學生總人數的99%,適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)合格率和普及率均達100%?,F有教師17人,平均年齡39歲,回民教師占教師總人數的35%。教師學歷達標100%,其中小學高級教師12人,一級教師4人?! W校認真貫徹落實黨的教育方針,扎扎實實推行素質教育,完善了各項規(guī)章制度。學科課程開齊、開足、上好;活動課程豐富、生動、有效;堅持“以德促教”的辦學理念,德育為首,五育并舉。注重校園文化建設,讓每一面墻壁說話,在樓道內懸掛牌匾,一樓為民族特色,二樓為啟迪學生奮發(fā)向上的名人名言。關注每一個學生發(fā)展是我校教師執(zhí)教的原則,愛心施教,樂于施教,處處體現新時代新教師精神,在教師和諧教育下,小學生行為規(guī)范合格率100%,體育達標率97%,學生身心得到了健康成長。
濟南市長清區(qū)馬山鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省濟南市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
濟南市歷下區(qū)姚家鎮(zhèn)八澗堡小學位于山東省濟南市歷下區(qū)姚家鎮(zhèn)山東省濟南市歷下區(qū)姚家八澗堡村。濟南市歷下區(qū)姚家鎮(zhèn)八澗堡小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊,校友遍布全國各地、世界各洲,他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻?! 「母镩_放以來,濟南市歷下區(qū)姚家鎮(zhèn)八澗堡小學銳意進取,深化改革,立足于本校實際,在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下,全面實施素質教育,辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神,在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域,圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐,逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌,取得了顯著的育人效益?! 鲜袣v下區(qū)姚家鎮(zhèn)八澗堡小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典,以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻,為科教興市和科教興國做出貢獻。
濟南市雙龍莊小學位于山東省濟南市市中區(qū)張夏鎮(zhèn)山東省濟南市市中區(qū)七賢雙龍。濟南市雙龍莊小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊,校友遍布全國各地、世界各洲,他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻?! 「母镩_放以來,濟南市雙龍莊小學銳意進取,深化改革,立足于本校實際,在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下,全面實施素質教育,辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神,在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域,圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐,逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌,取得了顯著的育人效益?! 鲜须p龍莊小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典,以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻,為科教興市和科教興國做出貢獻。
濟南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學位于山東省濟南市槐蔭區(qū)相公莊鎮(zhèn)山東省濟南市槐蔭區(qū)小飲馬村305號。濟南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊,校友遍布全國各地、世界各洲,他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。 改革開放以來,濟南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學銳意進取,深化改革,立足于本校實際,在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下,全面實施素質教育,辦學取得了顯著的成績。又秉承質樸務實與開拓進取相融合的精神,在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域,圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐,逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌,取得了顯著的育人效益。 濟南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經典,以為發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻,為科教興市和科教興國做出貢獻。
濟南市劉莊小學坐落在山東省濟南市內,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質,進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識,在全面推進素質教育的進程中,以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
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