教師招聘中小學(xué)教綜辨析題34

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 13:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

試論述校本課程開(kāi)發(fā)的原則。

【答題要點(diǎn)】

(1)目標(biāo)導(dǎo)向性原則

校本課程開(kāi)發(fā)，必須以國(guó)家制定的教育目標(biāo)為課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)的準(zhǔn)則與導(dǎo)向，以防止校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)偏離國(guó)家的教育方針。

(2)協(xié)調(diào)性原則

校本課程開(kāi)發(fā)，不僅會(huì)引起學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的某種程度的變革，而且還會(huì)觸及到學(xué)校原有教育經(jīng)驗(yàn)的方方面面。它不但涉及校本課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題，也涉及到引入校本課程開(kāi)發(fā)的方式等眾多復(fù)雜的問(wèn)題。為此，校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循協(xié)調(diào)性原則。

(3)統(tǒng)整性原則

校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)采用橫向的課程組織類型。這就要求將所選擇出的各種課程要素，在尊重差異的前提下，找出彼此間的內(nèi)在聯(lián)系，然后整合為一個(gè)有機(jī)整體。

(4)多樣性原則

校本課程開(kāi)發(fā)，無(wú)論是課程設(shè)計(jì)，還是課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，必須自始至終以具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨(dú)特性與差異性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，才能凸顯校本課程開(kāi)發(fā)的個(gè)性化特征。

(5)適宜性原則

校本課程開(kāi)發(fā)，應(yīng)因地、因時(shí)、因校循序漸進(jìn)，量力而行，切忌盲目照搬。學(xué)校必須正確評(píng)估自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，要依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，盡量突出學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，以提高校本課程開(kāi)發(fā)的成功率。