https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 13:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
作為一名人民教師,你認為當前班級管理中存在哪些問題?應當如何改進?
【答題要點】
當前班級管理存在的問題有:由于受到分數(shù)壓力和教師權(quán)威的約束,班主任對班級實施管理的方式偏重于專斷型;班級管理制度缺乏活力,學生參與班級管理的程度較低。
應對當前班級管理存在的問題可以采取以下一些措施:
(1)建立以學生為本的班級管理的機制以滿足學生的發(fā)展需要為目的。學生的發(fā)展是班級管理的核心,班級管理的實質(zhì)就是讓學生的潛能得到盡可能的開發(fā)。在現(xiàn)代教育活動中,班級活動完全是培養(yǎng)人的實踐活動,滿足學生發(fā)展的需要既是班級活動的出發(fā)點,又是班級活動的最終歸宿。班級管理的實質(zhì)就是讓學生的潛能得到盡可能的開發(fā)。
(2)確立學生在班級中的主體地位。發(fā)展學生的主體性是學校管理的宗旨?,F(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為核心,尊重學生的人格和主體性,充分發(fā)揮學生的聰明才智,發(fā)揚學生在班級自我管理中的主人翁精神。建立一套能夠持久地激發(fā)學生主動性、積極性的管理機制,確保學生持久發(fā)展。
(3)有目的的訓練學生的班級管理能力。實施班級干部輪換制,讓每一個學生都有鍛煉的機會,并學會與人合作。以訓練學生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是:把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自我教育,即把班集體作為學生自我教育的主體。具體的做法包括:適當增加“小干部”崗位,并適當輪換;按照民主程序選舉班干部;引導學生干部做“學生的代表”;引導學生“小干部”做合格的班級小主人。
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責任編輯:馬嘉悅
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