教師招聘教育心理學之學習動機試題11

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-25 18:02 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項選擇題

1.方老師在班會課上給學生講述自己當年的學習經(jīng)歷：“小時候我覺得自己長得不好看，怕班上的同學不喜歡我，于是我告訴自己一定要好好學習，我覺得只有這樣同學們才會喜歡我尊重我。”方老師當年的學習動機屬于( )。

A.近景直接動機 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.認知內(nèi)驅(qū)力

2.根據(jù)自我價值論，處于( )的學生更看重逃避失敗而非期望成功，常常會有“希望考試取消”“我因為考試前失眠，所以發(fā)揮不好”“這門課不重要，學好學壞無所謂”等一些自我防御想法。

A.高驅(qū)低避 B.低驅(qū)高避

C.高驅(qū)高避 D.低驅(qū)低避

【答案解析】

1.【答案】B

【解析】本題考查自我提高內(nèi)驅(qū)力。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力并非直接指向?qū)W習任務(wù)本身，而是把成就看作贏得地位與自尊心的根源，屬于外部動機。題干中，方老師為了讓同學喜歡和尊重自己，符合自我提高內(nèi)驅(qū)力的概念。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查低驅(qū)高避型。低驅(qū)高避型學生又被稱為“逃避失敗者”，這類學生更看重逃避失敗而不是期望成功。他們看起來懶散、不愛學習的背后隱藏著他們強烈的對失敗的恐懼，這種恐懼甚至讓其必須采取逃避的手段。這種防御較多體現(xiàn)在心理層面，如幻想(我希望考試取消)、盡量縮小任務(wù)的重要性、為自己失敗找借口等。故本題選B。

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