教師招聘教育心理學(xué)之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)試題14

http://ningxia.hteacher.net 2024-10-25 18:03 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

7.根據(jù)韋納的歸因理論，如果學(xué)生把成功歸因?yàn)樽约旱哪芰?，學(xué)生會(huì)感到( )。

A.驚喜和感激 B.滿意和自豪

C.內(nèi)疚和無(wú)助 D.學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性

8.程程在他們班里有“理科小王子”之稱(chēng)，同時(shí)，他還有個(gè)綽號(hào)叫“英語(yǔ)小跛子”，每次英語(yǔ)單元測(cè)試都不合格，這足見(jiàn)他是個(gè)不折不扣的偏科生。程程對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，為了升學(xué)，程程不得不硬著頭皮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但成績(jī)依然很落后，這說(shuō)明程程在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中( )。

A.以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主，外部動(dòng)機(jī)低

B.以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)低

C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)都處于較高水平

D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)都處于較低水平

【答案解析】

7.【答案】B

【解析】本題考查韋納的歸因理論。韋納的歸因理論認(rèn)為，一個(gè)人解釋自己行為結(jié)果的原意反過(guò)來(lái)會(huì)激發(fā)他的動(dòng)機(jī)，影響他的行為、期望和情感反應(yīng)。如把成功歸因?yàn)閮?nèi)部原因，會(huì)使學(xué)生感到滿意和自豪。故本題選B。

8.【答案】B

【解析】本題考查動(dòng)機(jī)的分類(lèi)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。程程為了升學(xué)，不得不硬著頭皮學(xué)習(xí)英語(yǔ)說(shuō)明此刻外部動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)地位，成績(jī)依然很落后是因?yàn)閮?nèi)部動(dòng)機(jī)沒(méi)有被激發(fā)，因?yàn)閮?nèi)部動(dòng)機(jī)是穩(wěn)定而持久的內(nèi)在動(dòng)力，故本題選B。

關(guān)注公眾號(hào)